包括東海大學、中山醫學大學、靜宜大學、僑光科技大學、台中教育大學等多所學校，15日齊聚在東海大學，共同簽署設計思考跨領域人才培育苗圃計畫中區聯盟合作意向書。

東海大學副校長兼計畫主持人王立志表示：學校中長程校務發展計畫中明確以「經濟永續」、「生態永續」、「社會永續」以及「文化永續」作為推動永續發展之目標，而設計思考跨領域人才培育不只是培養學生，也回到社會永續、環境永續的教育場域，因此教師的培育很重要。設計思考的教學法在近年來襲捲台灣的教育體制，教育部作為領頭羊，更是以設計思考跨領域人才培育苗圃計畫來引導，並協助高等教育結合設計思考精神，發展跨領域的雙師教學模式。

東海大學承辦教育部設計思考跨領域人才培育苗圃計畫，以高齡健康賦能及生態永續藍圖為主軸，將結合中部地區各大專校院教師的能量，除了協助各校提升教師職能，深化高等教育的跨領域學習，更期望能夠導引大專校院優質的教師們投入真實社會的議題之中。僑光科技大學校長余致力以史丹佛一位退休校長的著作中提到，美國重研究輕教學，而台灣也在思考反省。技職體系與普通大學的教育養成有很大不同，期能在不同的視野與專業中，跨域一起學習找到合作的模式與方向，共同思考解決社會議題的方案，將是未來世界的重要能力，也是我們一直努力打造的教育體系。