民代、家長串連抗議，近日還發動「存證信函」攻勢，要求教科書出版社，刪除國中課本中有關「性別光譜」等性別平等教材內容。擋不住抗議聲浪，國家教育研究院教科書發展中心主任楊國揚證實，包括康軒、翰林等出版社已打算修改爭議的「性別光譜」，下個學年度開始，將改用其他方式或活動設計，來教孩子認識性別特質及性別認同等議題。

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但關於性別平等教育，他表示，學生還是要有一些基本的理解，不能避而不談；為了讓教科書編寫有依據，國教院「中小學性別平等教育議題諮詢小組」預計下個月開會，分階段邀家長、專家學者、出版商及相關團體，一起討論性平相關教材內容，釐清爭議並建立共識。

康軒集團公關長許牧民受訪表示，下個學年度開始，「性別光譜」等內容會重新檢視、調整，最後會依教育部的決議及規範來修改。但他也直言，教科書應回歸專業及理性討論，且內容都是經過審查後才確定，不該任意拿掉，否則「任一方只要動員、上街抗議就可以刪內容，那台灣的教科書就完了！」

「編教科書以來這還是第一次遇到。」許牧民表示，近期很多抗議的確造成困擾，但一看就是刻意動員的，這大家心知肚明，「不要小看台灣社會，大家都很清楚，現在發生什麼事情」。當年因「玫瑰少年」葉永鋕事件，各界才有呼聲將性別特質、反性別歧視等內容納入，如今編入課本後，現在卻有人回過頭罵，「但請問認真看過內容的人，內容有錯嗎？」

他也解釋，課本中關於「性別光譜」的內容其實早已存在多年，很多老師也都支持；這部分是想告訴孩子，每人生長環境不同，這會影響一個人的言行舉止及特質，但性別特質陰柔的孩子，卻不該用「娘娘腔」等字眼來歧視他。如今要把這些內容都拿掉，該怎麼教小孩子？家長若有更好的方法應提出來一起討論、修正。

國教院：無權干涉出版社，但描述不清的文字，恐易造成外界誤解。

「除非課綱明白禁止，否則我們不會干涉！」楊國揚說，教科書是依據課綱來審查、編定，因此只要有所本、註明資料來源、事實沒錯，「我們沒有權利要求出版社可寫什麼、或不可寫什麼」。

他表示，這次爭議主要是因為，大家對於課本中的「異性戀霸權」、「恐同症」、「性別光譜」內容有不同意見，這樣的教育方式雖然沒錯，但沒講得清楚就容易引起外界誤解。

楊國揚說，去年底國教院諮詢小組會議上曾建議出版社檢討，是否部分文字描述容易造成誤解，目前康軒已申請修訂核准，決定下學年（107學年度）拿掉「性別光譜」等內容，翰林也打算調整相關內容。至於本學期的課本，礙於印製、配發作業，因為已送進學校了，所以不可能作廢，但出版商會把修改的內容放上官網，供老師教學參考。

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