台中「張老師」調查統計發現，每8位青少年中就有1位感到孤寂。台中「張老師」主委張麗莉號召多家企業共同投入「青少年支持服務」讓愛延續2022計畫，讓所有需要幫助的青少年知道「放心，我們一直都在」。

疫情打亂了原本熟悉的生活模式，開啟了遠距教學，改變了人與人之間的距離，但台中「張老師」關懷青少年心理健康仍不缺席，除了辦理實體活動外，更透過線上視訊方式進行演講及關懷新生適應營隊，傳遞健康訊息給青年學子，110年度總計服務125所學校，超過3萬人次。「張老師」基金會2020年的研究發現每8位青少年中就有1位感到孤寂，其中又以高一、高二學生的人際壓力更大。疫情也改變了家庭的生活及相處型態，除了增加家人間彼此的摩擦外，更嚴重可能導致家庭功能失和，及人際間心理層面的不安定感。

 
台中「張老師」期待以「陪伴」為基礎，推出多元的「青少年支持服務」，明年度並將擴大執行讓愛延續2022計畫，將「張老師」關懷青少年的陪伴，結合在地資源，深化中部地區，給予正向、健康的青少年生活，以降低其孤寂感。張麗莉主委也期待「張老師」的服務能成為青少年最溫暖且堅強的後盾。未來台中「張老師」將以心理健康為首，辦理青少年心理健康巡迴講座、國中新生適應營隊、青少年社團活動，結合心理輔導、探索教育的服務理念，以講座、營隊與社團的形式，帶領青少年從經驗中學習，並培養問題解決的能力，提升自我概念。接著，與學校、相關網絡系統合作，以適應困難、偏差行為等青少年為主，針對其需求進行冒險體驗活動、團體輔導及追蹤輔導服務等，強化青少年自我保護力，提升青少年對自我的認識以及建立有效的問題解決能力。最終，由「張老師」專職社工及青年志工提供客製化服務，轉介相關社福或1980輔導系統，進行一對一的追蹤關懷，提供個別的評估與處遇計畫，引進相關系統資源，提升其自我效能。