民進黨台北市長候選人陳時中今天（21日）召開教育政策公布記者會，從「鞏固教學根基」、「培植創新教育」、「每一個學生都重要」三大面向，針對幼兒園、國中、高中、技職體系到特教生等不同學習階段，主張降低代理教師比例並增補行政人力，國中小師資足額聘用；又教育局規劃高中共聘多元師資以支援108課綱教學；4年完成百家幼兒園師生比降為1比12；考量疫情導致部分學生學習落後，數位及雙語教育加深學習資源不均，陳時中主張強化數位學習扶助服務， 增置數位學習夥伴，推動雙語數位學伴，協助學習不利的學生。

陳時中指出，以前的教育是每個小孩「會讀書」就好，現在還要有才藝、不同語言和數位能力，也要注意身心靈發展，相較於以前教育的「標準化」，現在的教育已經在翻轉中，講求小孩快樂、多元學習，從108課綱就能看出，「教育已經從過去的標準化走向因材施教」，讓個人能力發揮到最大而不是單一齊頭式，因此在討論、設計教育政策時也是因應這樣的改變。他不諱言說，這些措施可能會被對手批評花錢，但「這樣的錢不能不花，不能因為需要花錢而讓教育提升的速度變緩慢」。

陳時中指出，現在的教育已經在翻轉中，講求小孩快樂、多元學習。圖為陳時中出席「羽您有約」第八屆全國教育人員暨台北市家長會聯合會羽球公益賽活動開幕儀式。（資料照片／王侑聖攝）

陳時中強調，教育環境的改變，對老師、教學者的壓力增加很多，因此對他們的支持是很重要的，唯有支持教學者才能產生整體力量，也要對家長予以支持，所以他提出一些安親、夥伴的主張，整體時代在進步，教育也在進步中，將來市府一定全力支持學校和老師。

民進黨台北市長候選人陳時中今天舉行「鞏固根基．培植創新」教育政策記者會，該教育政策由政策小組總召集人管碧玲、范雲立委辦公室、國立台灣大學社會系陳東升教授、全國家長教育志工聯盟理事長吳福濱、樂學領袖教育平台協會理事長徐巨龍、台北市家長會長團體聯盟理事長黃明德以及數個家長團體共同討論、研擬。

陳時中主張，教育是百年大計而非現在才開始，因此沿用原本架構並補足其不足之處，分做基礎跟創新兩部分；在基礎部分，包括降低代理教師比例、高中共聘多元師資，亦即降低幼兒園師生比；創新部分則為英語創新教育、數位混成教學。

在「鞏固教學根基」方面，110學年度台北市國中小代理教師比例佔總教師人數14%，相當於每7位教師就有1位是代理老師，陳時中認為，代理教師1年1聘，心不穩定，權益受到抹煞，影響教學品質，造成惡性循環，這個結構必須要改善，未來要降到8%以下；因此他提出「國中小師資足額聘用」，降低代理教師比例及增補行政人力，減輕教師負擔；高中則面臨教師員額不足且教師過勞的情況，陳時中提出「高中共聘多元師資」，由教育局規劃並共聘足夠的開課師資，提供108課綱教學支援。

至於幼兒園師生比長期是1比15，陳東升指出，相較於新加坡、澳洲、芬蘭等先進國家大多在1比10以下，陳時中提出「幼兒園逐步擴大辦理降低師生比」，市府今年有編500萬要在10所學校試辦降低師生比為1比12，他認為要做更多，提出編列5000萬元的預算，逐年增編經費補助幼兒園降低師生比，目標在4年內達到100所幼兒園的師生比調降至1比12，提升幼教品質。

陳時中主張，在教育基礎部分包括降低代理教師比例、高中共聘多元師資，亦即降低幼兒園師生比。（楊約翰攝）

技職教育部分，陳時中也提出「改善技職體系學用落差」， 配合108課綱鼓勵「高中高職開放雙向選修課程」，並由市府出面媒合產業跟學校建教合作，改善技職體系學用落差，市府也要拿出態度，例如設立獎項和補助計畫、資助技職學生出國比賽，讓學生能拿獎有榮譽感，形成正向循環。

另在「培植創新教育」方面，陳時中主張設置「多元創新教育園區」，研編跨階段實驗教育銜接設計，補助開辦學生各類體驗及社團活動；同時強化數位學習環境，透過擴充混成學習、設立數位教材與混成學習的輔導團來提升數位素養，並以沉浸式學習深化英語多元學習。

陳時中強調「每一個學生都重要」，對於特教學生的教育，他提出充足助理員補助數額，提高專業陪伴時數，並引進業師協同教學，提升特殊需求學生就業技能。另外，疫情導致部分學生學習落後，數位及雙語教育加深學習資源不均，陳時中也主張強化數位學習扶助服務， 增置數位學習夥伴，推動雙語數位學伴，協助學習不利的學生。