歷時5個月的「廣達游藝獎-創意教學競賽」，於昨日傍晚（12/10）圓滿落幕。這個台灣最具規模的教師「創意教學」競賽，從百組初選，到五十組入圍複賽，再到今天的總決賽，入選的7強作品，都是創意教案的典範。

獲得本屆首獎的基隆藝文者聯盟，是由基隆正濱國小、碇內國中、信義國中、武崙國中、海大附中、基隆女中六所學校所共同組成，教案主題為「藝起迺基隆」，內容依照108課綱精神，統整在地博物館與社區組織資源，整合基隆均質發展的學校力量，連結在地海洋城市學習亮點。

教案設計藉由跨校共備激盪教學創意，結合藝文、自然等領域。突破單校校園地域限制、打破科目與年段侷限，呼應新課綱「自主行動、溝通互動、社會參與」三構面，漸進強化學生學習、激發潛能，期盼喚醒學生覺察在地生活之美，期待提升學生學習興趣與表達能力，為未來地方產業與在地關懷引導概念與深化。

最難能可貴的，是由六校組成的跨校、跨科、跨學習階段的十二年國教教師共備社群，整併提供學生多元學習、校際交流、館校合作、社會實踐、大手牽小手的教育平台，更打造出「內部教師成長、外部資源協作、基隆在地人文關懷、海洋城)環境保育」的課程特色，落實出橫向「城市山景到社區河景再到港口海景」的在地城市課程宏觀視野，因此獲得評審青睞。

獲得優等獎的兩校，台北忠孝國中設計的「夏卡爾的元宇宙之旅」，透過元宇宙的橋樑，帶學生連結生活經驗，認同在地文化，進而培養其社會責任。教案設計，先分析夏卡爾畫作，再依學校「尊重、多元、合作、創新」願景與培養每位學生成為具備終身學習等現代公民素養的好國民目標，課程包話：「跨科跨域全年級共備」「資訊科技融入」「時事議題融入」，發展出七個教學單元。引導學生透過愛自己、愛他人、愛家鄉、愛社會的跨文化之跨領城課程，培養學生的公民責任心，提升學生對在地家鄉的認同，從大稻埕出發與世界對話。

台中仁美國小則從生活中的水資源到認識世界性的環境保護活動，設計出「遇見大未來 明天會更好」教案，課程涵蓋：「演藝新世界」、「走進新風景」、「倡出新未來」三大主題。從與學生｢後疫情的對話」中找到對未來最好的｢遇見｣，只需要換個角度，就能看見嶄新的｢新風景｣，再透過策展任務，引領著能改變未來的孩子們，一起簽署「仁美環境協定」，期許擴大影響更多人關注永續地球的議題。

本屆「廣達游藝獎-創意教學競賽」得獎團隊大合照。(廣達文教基金會提供)

這項競賽是由教育部與廣達文教基金會共同主辦，廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，舉辦「創意教學獎」的目的，讓老師透過不同學科的思考活化與刺激，老師不只是教學者，也是不斷求知的學習者。在老師之間相互學習之外，教學中也可以跟著學生一起學習，讓師生在學習中厚植探究和思考的能力。

本屆創意教學首獎得主，可獲得20萬元獎勵金及獲頒獎座、獎狀，兩組優等獎則各獲15萬元獎勵金及獎座、獎狀鼓勵。