今年因連續假期調整，共有6次補班補課，全國教育產業工會今天（5日）指出，有許多基層教師反應，學生連上6天課學習效果差，師生均感疲累，政府不應該為了促進內需市場與經濟，罔顧學生學習成效，補班調整放假方式應能免則免，見紅放就好。

全教產表示，去年接獲許多基層教師反應，不贊成為了放連假而拚命調整放假並在星期六補課。對學生來說，連上６天，一樣的課表周六又上，恐降低學習動機，且周六補課，學生常常精神不佳，而部分學生因無平日固定車班通勤而無法準時到校，也有些學生甚至因周六補課，週日又要到補習班補課，連上12天課，影響學習成效。

全教產指出，不少基層教師認為，不需要特別調整成連續假期，能免則免，見紅放就好，建議過年從小年夜開始放，固定放7天，勿再補班；而國曆新年、清明節、端午節、中秋節調整放假就好，其他節日就不要再調整放假，有放連假需求者，可自行請假，自行創造連假，而非人事總處所回應的「民眾如有個人需求，仍可於補班日自行請假」

全教產也說，依據過去經驗，連假期間出遊，人潮擁擠、交通壅塞、飯店哄抬價格、時間與成本耗費更多，旅遊品質不佳，反而與行政院人事行政總處「調整連假除可鼓勵民眾從事國內旅遊，亦有助於紓解工作壓力」的立意背道而馳，呼籲政府相關單位應更全面考量。