近期「#MeToo」風波延燒，教育界中也不少案例被揭發，而立法院臨時會將針對「性平三法」進行全面修正，關於「性別平等教育法修正草案」中「師生戀」如何規範也備受關注，教育部長潘文忠表示，審慎思考的分際是成年或未成年，而行政院長陳建仁說明會禁止「未成年師生戀」。教育部學務特教司司長吳林輝補充，禁止未成年以下師生戀，若成年但師對生有「權勢關係」，也會禁止。

立院臨時會昨天（18日）邀請陳建仁率同相關部會首長就「性騷擾防治相關事宜」進行專案報告並備質詢。民進黨立委林宜瑾質詢時提及，「師生戀」該如何被規範的問題，相當受到關注，而她提出的草案版本是「全面禁止老師與未成年學生的師生戀」，說明並非不相信老師，而是不相信權力。

對此，潘文忠回應，本次性平全面修法中，考慮過去發生現象，把之前只是列在準則、校園內違反教師專業倫理的規範，提升到法規的層次。而成年和未成年是重要分際和考量因素，後續將邀集學者、專家、團體、學校深入討論。

吳林輝說明，未成年學生在身心發展跟認知成熟度不足，教育部將以更嚴格的標準來規範，包含學校的校長、教職員工不能對未成年的學生發展親密關係，不論談感情或是肢體，都不可踰越師生原本應有的互動。

至於教育部如何保護成年學生，吳林輝指出，將針對專業倫理作規範，會以「權勢關係」來做判斷的要件，他進一步說明，老師教學、輔導、論文指導、訓練，會對於學生涉及評分，以及決定他通過評測與否等，都算是有權勢關係，若有權勢關係的師生，即使成年也不能發展跟性與性別有關的行為或關係，反之，若沒有這樣的權勢關係，則不約束老師與成年學生交友空間。