新北市一名國中生日前遭同學用彈簧刀刺頸死亡，校園安全成各界關注焦點，行政院今天（2日）召集6都等地方政府討論校安機制，針對7大方向著手討論。針對聲浪最大的違禁品管制，教育部長潘文忠表示，會賦予學校更多彈性也會更明確，教育部周四會邀請地方政府和相關代表團體討論，並建置範例和指引，供各校遵循。

行政院今天召集六都討論校園安全相關機制，包括發言人林子倫、政委林萬億、教育部長潘文忠、衛福部政務次長李麗芬、法務部次長陳明堂、內政部刑事局副局長黃壬聰等人出席。

林萬億表示，行政院跨部會討論的重點有七點，包括一、在少年法庭交付返回社區到學校時，各單位有何機制可以銜接，以免漏接。二、從少觀所接回學校後，學校有何後續的輔導規劃。三、從少觀所或感化單位接回學校之間，是否要有中介教育型態來接手。四、教育部訂定的管教學生辦法注意事項，各界有許多的疑慮。五、大家都關心學校輔導人力是不是足夠。六、有困境的孩子的家庭需要協助，各體系如何來協助。七、就是地方政府有各種疑難雜症須要中央政府來協助。

潘文忠表示，對於高關懷對象學生要回歸學校的中介議題，現階段已有高關懷課程和中途班等機制。目前正討論藉由此機制是否給予學校足夠的量能，而教育部也會盡量供給資源，協助地方施行。中介教育規畫部分，有縣市提及和民間合作的機制，目前已有部分縣市有規畫，會和縣市進一步討論。

針對少年法庭裁定收容是否與教育脫節問題，陳明堂表示，少年法庭裁定收容時長，一般是3到5天，最長15天，但依法律規定是可以延長到3個月。進入收容所後，少年的學校課業會中斷，根據社會安全網2.0的規定，應不中斷課業，這部分法務部和教育部合作，引進社區附近學校老師到收容所上課，也研議能否用視訊的方式讓學業不中斷。

在違禁品檢查機制上，潘文忠表示，確實有必要針對地方或學校釐清部分規範的定義。對於特定高關懷學生的檢討流程，希望能賦予學校規劃的彈性，縣市期望由教育部會同地方政府建置範例指引，讓學校可以具體遵循。

政務委員林萬億補充說明，目前是有違禁品檢查規定，但六都同仁認為操作起來有窒礙難行之處，比如規範中「有相當理由及證據」的定義為何。許多老師也不清楚特定學生可能涉嫌什麼犯罪，以及該針對何種緊急危害做何種處置...等，期待教育部明確釐清規則意義，保留當下處理空間。

此外，對於有家長提出要修正《少年事件處理法》，林萬億表示，是否要修法、要修哪一部分，這部分會由司法院進行處理。