十年義務教育　選修科考試要三天
 

在台灣可能很難想像，一個12歲的國一生（德國七年級學生）就要開始實習的情況，可是在德國卻是相當普遍。我的孩子念的是德國基礎中學，他們學校規定，七年級生要實習一星期也就是5個工作天，八年級要實習兩個星期10個工作天。

我的孩子因為兩年前被老師建議，必須鑑定讀寫問題。兒科精神科醫師與心理醫師在測試後診斷，認定他有德文與英文文字上的讀寫障礙。診斷書出來，必須交給相關的市政府教育單位機構認證，這代表以後他的學習成績在德文以及英文科目的考試上，不能做評分，而其他科目的考試，考場上須要有人為和他一樣有讀寫障礙的人念讀考試題目，以方便他理解考試題目。

即使上課期間，德文與英文閱讀與書寫也不能做成績評分，不能要求他在班上朗讀。市政府心理諮詢與教育的負責人說，他會就診斷書證明，發給他就學的學校證明他的讀寫障礙，一直到他18歲就讀學校的英德文書寫成績，都不能被評分。
 

這個在台灣被認定是資質最差的放牛班基礎中學，德國學校非常著重學生的就業性向。從七年級開始，就開始讓家長參與學生的選修課程。七年級選修課有藝術，音樂，學生不能自行決定，選科的課程還要有家長的簽名。自八年級開始，選修課包括技術Technik，經濟Wirschaft及社會Sozial學科。加選課程如果人數夠的話還有資訊Informatik以及簿計Buchführung可修。
 

兒子的學校是著重學基本技術的私立基礎中學。念完九年級畢業時，要考資格考試才能念十年級, 巴伐利亞邦稱十年級為M年級 M Klasse。另外在九年級以前，如果在學校學習成績好的，學校老師也可以推薦讓他們轉念學校，轉念高等技術的實用中學甚至插考普通高中，但都必須通過該校的轉銜接的插班考試才行。
 

九年級畢業時的畢業考，除了考必修的德文、英文與數學外，另外會必考的就是一科選修課。有意思的是，選修課程雖然是一個科目，但是要考三天。其他三個必修科目，是國家或邦政府出題，事前學生無法知道考試內容，也比較不好準備。但是選修科目的考試，是學校老師自己考，所以在準備方向上比較好掌握。
 

選修科目　邀請家長參與了解
 

為了讓未來八年級學生與家長選修課程時，比較清楚了解選修課，學校老師還撥出時間，特別在晚上時間和家長約，希望學生和家長都可以一起去聽選修內容的課程講解。老師講解時提到，平常上課他們就會著重考試的方向。講解時，老師翻了他們現在九年級學生所做冊子，展示他們畢業或正要畢業學生最後學習後的成果。
 

一般來說，選修技術課程的學生，在畢業考試的三天，要有完成製圖與做木工的能力，比如選技術的，要能獨立完成製作書櫃等木工作品。選修學經濟的，要求著重文書訓練與電腦軟體的熟練，取得「電腦駕照」。經濟選修科目的考試，要考如何講解一個主題，並製作精美的投映講解內容如PPT。選學社會科目的，著重於餐飲與人的照護，考試會要學生和其他人共同合作，注重團隊精神，製作一份精美菜單以及做一餐讓大家都可食用的自助餐料理。
 

可以想像念完這個最基礎的中學畢業生，即使沒有上十年級，畢業時不是要獨立完成木工，就是要熟練文書作業，或是要學會團隊精神，共同完成一頓料理。考試三天，學生還可在學校或是在家裡構想考試內容，考試時間很長，但很符合德國人的務實精神。
 

德國10年義務教育　沒有逃脫可能
 

在德國小學只有念四年，升上中學後，分有三個不同的系統，有升大學的普通高中，要念9年（十三年級畢業），也有學中高等技術的實用中學要念6年（十年級時畢業），還有一個學基礎技術的基礎中學要念5年（九年級畢業)。一般來說，上基礎中學完九年級，要再考個資格考試Quali，通過以後，可以繼續念第十年級。十年唸完畢業之後，就有中等學校畢業的資格。
 

基礎中學或實用中學多要上職業訓練，職訓的職業產業會看，他們需要什麼資格畢業的學生來收取學生。比如照顧動物的動物園或收容所的動物照顧者，理髮師，麵包店店員，可能只要基礎中學畢業即可。而照顧人的護理人員，裝設浴室水管、暖氣他們就會要求要有中學學校資格畢業，也就是有相當十年級的中學生畢業資格才行。所以，一般九年級畢業的學生，還不能稱是具有中學學校程度的資格。
 

並且德國義務教育是十年，如果只念9年，就會要求必須做職訓教育，才能補足尚差一年的十年義務教育，即使外國人轉學來德國唸書，也會要求要有10年受教育的時間，才能算有完成德國的義務教育，否則他們負責教育的單位，會要求學生必須補足基本的十年受教時間。有些外國中學生唸了九年級，不想上十年級唸書的人，可以和教育單位協商，用學語文的年數來補足不足10年的受教育時間。
 

職訓以後也可以上大學 
 

即使上了學技術性質的實用或是基礎中學，他們這些學生將來要念大學還是很有可能。他們如果要升大學，之前在實用或基礎中學畢業後的職訓年資會被算入。通常一個職訓是2年到3年半都有可能，而職訓時期，接受職訓的學生就已經可以拿半薪以上的員工薪水，職訓生的經濟也相對地比較獨立。
 

一般有職業訓練過的學徒，考大學以前，必須去就讀準備考大學的職業高級中學BOS，Berufoberschule，一般如果沒有受過職訓的學生，要念2年到3年的專業高級中學FOS,Fachoberschule。

受過2、3年職訓的人，基本已經是學徒身份，他們有職業證照，會被承認年資，所以只須念1年BOS。這些不管是BOS或是FOS高級中學畢業生畢業後，可以考得大學,不是一般的德國大學，而是德國的專業大學FH,Fachhochschule。要念德國一般大學，除了一般普通中學高中畢業外參加聯考Abitur考上外，其他一般人都須先通過專科聯考Fachabitur,再去念個考一般大學的學校，然後再參加考一般大學的聯考考試Abitur。
 

不過40年前近來新創的現代德國大學，許多都稱作專科與普通大學合併的共通大學Gesamt Universität。這些大學大多允許專業大學與一般大學互通共修課程。也就是想入一般大學的學生，申請時是用念專科大學的資格申請，入學後可以再簡單補個學分，就可以取得念一般大學的入學資格。德國為了國際化，要與歐盟學制銜接，也有些大學的學校科系是全程用英文授課。
 

德國教育不是使用者付費

德國基本上都是公立大學，免學費，也沒有明星大學。精確地說，德國所有的小學到大學教育都是免費，除了少數私立中小大學學校例外。許多單身族哀叫德國所得稅以及一大堆亂七八糟的稅，稅收太高，把他們所得收入強制性地扣除，讓他們幾乎一半的薪水都被政府吞去。沒錯，德國一個單身工程師的稅後收入，可能比台灣工程師的稅後收入低，雖然德國平均薪資是台灣的兩三倍。

 

德國政府向來沒有把辦教育認為是使用者收費。對德國來說，教育是百年大計，所以要全民納稅人來養受教育的人，這些人都是國家的人力資源，培養受教人才是國家的責任。而德國現今想上大學的人數也與日俱增。

在大學的教職工作者，不認為大家都有必要上大學，但是德國父母只要財經地位好一點的，都還是會希望學子可以上大學。不過，如果學子在19歲就可以自己經濟獨立，對青年人來說，確實也是一件讓父母樂見的事。德國年輕人，因為學校從小讓他們實習，也讓他們學習到學校外獨立工作的能力基礎，上大學雖然是趨勢，但卻不是大多數人必須追求的路。即使不上大學，青年人可以早些經濟獨立，父母也能尊重，這才是最重要的事。
 

※作者著有《借境德國》／現居德國