「你給自己的表現打幾分？」在政壇，如何替自己打分數，是官腔技能的展現，也是政治話術的能力測驗。

近期最令人印象深刻的，莫過於被形容是「100分部長」的國防部長馮世寬。他在立法院備詢時被立委要求為自己打分數，結果一句「我給自己打100分」，卻引發立委驚呼。事後馮解釋，分數應由「大家」來給，他會給自己100分，是想對下展現：「部長是有自信的」。

顯然，這分數不是打給立委看，而是對著他的部屬講的。

事實上，要求部會首長替自己打分數，已是立法院質詢的老哏。若搜尋立法院的議事暨公報管理系統可發現，這類立委要求部會首長「自評」的質詢竟多達300多次。

既然是立院質詢的「必考題」，分數該怎麼打？政治人物自有一套應對哲學。但有趣的是，不管藍綠由誰主政、誰出任閣揆，歷任官員彷彿人手一本「官腔手冊」，答案幾乎都一個樣。

最常見的公式便是「把球丟回去」；一方面聲稱「我不便替自己打分數」，一方面則把評分的工作與「權力」歸給其他人－不是把球做給站在質詢台的立委，就是說要「留給大眾評分」。

以新政府的內閣為例，閣揆林全備詢曾說，「我想自己評分不太好，我們都會盡力而為。」交通部長賀陳旦說，「我們有沒有及格，讓別人來打分數好了。」衛福部長林奏延答，「這個分數應當留給國人來打。」台電前董事長黃重球卸任前備詢則說：「這個分數很難打，不應該由我自己打分數。」

若進一步翻看過去紀錄，歷任閣揆不少人都說過類似的話。

張俊雄說，「由我來打分數並不妥當，具體的分數還是由委員來打比較好。」游錫堃說，「我實在不方便替自己打分數，應該由社會來公評。」謝長廷說，「我們一向不為自己打分數，分數由大家來給。」劉兆玄說，「我想給自己打分數並不是很好。」江宜樺說，「我從來不替自己打分數，我覺得應該留給外界，尤其是留給民眾。」毛治國也說，「通常我大概不太給自己打分數，成績做得好壞應該是全民來公評。」

自信給分的官員不是沒有。2002年12月，時任教育部國際文教處長的李振清備詢時回答，「秉著自己的良心，我絕對在80分以上。若委員有機會可以問問國外的朋友，相信他們也會肯定我對國家的貢獻。」沒想到卻換來立委猛烈砲火回擊，一一細數官員所屬業務的缺失。

這時候，「謙遜」看來幾乎是備詢官員自評時的不二準則；真要說個數字，多數也都報個介於及格邊緣的分數，或乾脆留點空間、待立委「進一步指教」。官腔「段數」更高的，則選擇技巧性迴避，立委問的是「過去表現」，官員則答之以「未來期許」；像是前新聞局長葉國興，當時便說出「我以100分來當作自己所要追求的目標」回應。

然而說到底，這類的老哏質詢題，其實並無太大實質意義；政治人物不論怎麼答、給自己打幾分，重點都不在量化的數字，而在於背後的政策有無檢討之處以及如何改進。因此，出考題的立委與其花時間要官員打分數，不妨想想如何用更多數據、事實與證據來監督政府；至於答題的官員則不必再費心端出政治話術來虛應故事。讓政壇少一點官腔，多一些實事求是。

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