不滿教育部研擬中的高教創新轉型條例草案，沿用國民黨時期傾向的鬆綁政策，未回應教團提出的「高教公共經費提高、降低生師比」等改革訴求，台灣高等教育產業工會憤而在29日到教育部前，為新政府的高教政策打分數，結果成績竟僅有15.4分，教團要教育部趕緊補考或申訴。

高教工會提及現今的高教政策與過去並無不同，520政黨輪替後，新政府在攸關國本的教育政策上，仍沿用國民黨執政時期將教育商品化、市場化、私有化的舊政策，並無對教團提出的「高教公共經費挹注、降低生師比、編制外人員適用勞基法、私校法修法、私校退場機制、旋轉門條款、研究助理勞權、大學學雜費調降、評鑑侵害教師工作權、減少大學非典型聘僱」等議題作出具體回應。

高教工會組織部主任林柏儀指出，以生師比為例，全台大專院校生師比從1990年代的18.5惡化到現在的26.5，導致各校紛紛採用大班化、開課不足的方式經營，甚至為了降低生師比，將教官、校長劃進教師總數，學生部分剃除陸生等方式灌水，但教育部卻無法有效監督各校改善，因此生師比的改善進度高教工會只能打上0分。

其次，針對學生研究助理勞權方面，陽明大學勞權小組成員蘇子軒認為，2015年6月學習型助理上路，因此有15萬人因教育部的文字遊戲，各大學濫用學習型、師徒制、學習服務等規避學校勞保責任，認為教育部無勞權觀念，這項議題給教育部0分。

另外，新政府僅口頭宣稱「不會讓退場校產流入私人口袋」，卻無實質提出修法主張，高教工會辦公室主任陳書涵則說，在大學退場方面，新政府只要大學鬆綁、創新轉型，卻只比過去多成立50億元退場基金，實際上卻是拿納稅人的錢，幫助私校董事繼續把持校產，而非用在高教公共經費的挹注，決定給教育部25分。

最後，針對勞動權益方面，新政府未有「減少大學內的各類非典型聘僱」的具體改善政策。高教工會指出，目前編制外的兼任教師、專案教師、博士後研究員、私校編制內職員，皆屬於「不適用教師法，也不適用勞基法」的孤兒。

世新大學通識中心兼任講師郭耀中說，即便勞動部後來有意將這類受聘者納入勞基法，但「教育部卻一直擋」。雖然教育部後來態度鬆軟，但有意不讓「具有本職」的兼任教師，以教師身分適用勞基法，例如大學業師本身具有企業本職而以教師身分工作時，卻無法得到教師法與勞基法之保障。

高教工會綜合以上10項議題的評分後，最後給出總平均15.4分。高教工會理事長劉梅君說，「如果新政府還有一點羞恥心，明天開始就應思考如何改進」，並指這份成績單將寄到部長信箱，且只給1個月要教育部「趕緊補考」，拿出改革方向，處理高教沉痾。（張雅貞／綜合報導）

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