「言論自由」為民主國家的基本價值，台灣歷經威權時代，在民主先進的改革下，台灣逐漸和平的民主化，不但成功、平安地進行三次的政黨輪替，台灣的民主成果早已被世界各國肯定。其中，學術自由為大學講堂上的基本價值，其基礎建立在言論自由的基礎之上，這不但是台灣可貴之處，更是台灣的價值！

台灣價值不光體現在自由民主的文字，自由民主和水、空氣與土壤同等重要，或許平時不易留意其重要性，但若涉及國家主權、尊嚴甚至人生安全時，自由民主不但能保障個人安全，更能讓每一個人在自由世界安身立命。

如今「中原大學」爆發出老師在課堂上說出「中華民國」、「武漢肺炎」字眼時，遭到課堂上的陸生強烈不滿進而投訴老師。本文認為，陸生投訴毫無道理，中華民國本來就是現階段台灣最大的公約數，是中共政府不但矮化、消滅我國的國號，才會讓兩岸仍舊陷入緊張狀態。

「武漢肺炎」字眼是否有構成歧視，本文認為必須由法學專家解讀，畢竟「新冠肺炎」的起源地為中國武漢，人在表達、陳述事件時，自然說出「武漢肺炎」字眼絕無偏見，「中原大學」招名威教授更無任何言詞上的瑕疵或錯誤，或許是陸生過於解讀，或不了解台灣社會對於言論自由的尺度，進而讓誤會浮上檯面。

本文認為，台灣的高等教育為世界一流，許多老師接受過嚴格的學術/專業訓練，在用字遣詞時相當謹慎、精確，相關的歧視用語盡量避免，這不但是民主教育下的成果，也是台灣難能可貴之處。

一場單純的課堂如今演變成言論自由保衛戰，不但凸顯陸生對於台灣的不夠了解，更可推測中國政府如何進行言論和思想的控制，美其名為穩定社會秩序，說穿了只是扼殺身為人必須擁有的獨立思考能力。

對於在台陸生，本文認為來台讀書前必須明白台灣社會的價值與用語習慣，或許了解台灣社會後，才有機會接納台灣為自由民主的國度，無論如何陸生適應台灣社會與否，明白台灣社會的民主價值仍是基本功課，更提供陸生一個機會教育，不受專制思想所影響。

※作者為國立中正大學戰略所碩士