首屆「國際大型教育評比」研討會 國教院:提升台灣能見度

上報快訊 2024年05月10日 16:36:00
「2024國際大型教育評比」研討會,國家教育研究院院長鄭淵全表示,不僅增加國際間交流,更提升台灣在國際能見度與地位。(國家教育研究院提供)

「2024國際大型教育評比」研討會,國家教育研究院院長鄭淵全表示,不僅增加國際間交流,更提升台灣在國際能見度與地位。(國家教育研究院提供)

國家教育研究院5月10、11日兩天舉辦首屆「2024國際大型教育評比」研討會,此次會議邀請日本、韓國、香港及台灣頂尖學者專家,共同就當前國際教育評比的結果進行深入探討與交流。研討會中,不僅是台首次主辦類似規模國際學術交流活動,更是學術與政策完美結合,不僅增加國際間交流,更提升台灣在國際能見度與地位。

 

國家教育研究院指出,台灣歷年參與多項國際大型教育評比調查,2022年在國際學生能力評量計畫(PISA)與國際公民教育與素養調查研究(ICCS),均交出漂亮成績單。

 

根據2022年PISA評量結果,台灣的學生在數學、閱讀、科學3項素養表現,在參與國家地區中,全進入排名前5名,較前一次2018評量進步,也創下2015年PISA改採電腦測驗以來最佳表現。其中,台灣學生數學表現更居全球排第3。同時,台灣學生對網路資訊處理態度,高於OECD平均許多,這也顯出出教育對資訊評估的重視,未來無論在資訊教育的教學實務或是研究上,仍然需要持續投入。

 

此外,ICCS 為IEA主導的社會科學領域國際評比研究,台灣學生在公民認知方面表現優異於ICCS 2022國際排名第一,甚至較排名第二的瑞典高出18分,在性別平權、族群平權支持度的細項調查上,均為第一名。

 

院長鄭淵全表示,這次與會專家所代表國家,雖各自有不同教育體制,但在國際大型教育評比上,都有相當優秀的表現。這次藉由研討會,相互交流彼此成功經驗,能有效地利用國際評比資料,以回饋課程綱要的修訂、課程設計、教師的教學,甚至運用這些數據制定更為適切的教育政策,這些議題不僅關係到教育實踐,更涉及到未來教育發展方向與策略。

 

前排左起為: 韓國KICE國際評比中心負責人Minhee Seo、韓國KICE副院長Jimin Cho 博士、國家教育研究院鄭淵全院長、香港大學梁貫成教授、台中教育大學郭伯臣校長、台南大學林素微教授。(國家教育研究院提供)

 

會議期間,來自各國的學者進行了精彩的演講和富有成效的討論,對教育評比的現狀與未來發展提出了多元視角。與會學者一致認為,透過跨國間的知識交流與合作,可以更有效地應對全球教育面臨的挑戰,並促進各國教育制度的創新與改進。

 

另外,此次研討會成重要教育發展交流平台,為台灣未來的教育政策提供寶貴國際經驗與觀點,將對國內教育改革與政策制定產生長遠的正面影響。國家教育研究院期待透過定期舉辦國際研討會,進一步強化台灣在國際教育領域的地位與影響力。(責任編輯:許雅慧)






【上報徵稿】

上報歡迎各界投書,來稿請寄至editor@upmedia.mg,並請附上真實姓名、聯絡方式與職業身分簡介。

上報現在有其它社群囉,一起加入新聞不漏接!社群連結
 

 



回頂端